把“专业课”搬到“实训室”
　　
　　（本报记者周晓东）
　　
　　“同本科院校教学模式最大的不同在于，他们多在黑板上教学，而我们则将课堂设在实训室，理论结合实践操作。 ”安徽职业技术学院党委书记方徽聪日前在接受记者采访时说，强化实训基地建设，实现“教、学、做”一体化，这正是学院教学模式改革最大的亮点。
　　
　　这在随后记者实地采访该院电气工程系、材料工程系、机械工程系、信息工程系实训室得到了验证。像电气工程系，其现有实验、实训设备资产达700多万元，各专业理论教学和实践教学比例约为1:1，还与多家企业进行校企合作，为学生实际工作能力及综合素质的培养和训练提供保障，全系学生参加国家职业技能鉴定通过率达94%以上。
　　
　　实训室的同学告诉记者，这种“教、学、做”模式，学生兴趣高、学得快、长经验，很受欢迎。电气工程系洪应老师说，这种教学模式凸显 “三贴近”：贴近生产、贴近技术、贴近工艺，最终达到提升学生技能水平目的。洪老师说，本科教育往往注重理论，而职业教育则更突出实战。因此，我们教学过程就尽可能按企业的现场生产实际，以工艺流程布局、生产流程布局、技术模块布局、务实流程布局建设实训基地，同时将教师的传授、学生的学习、动手的训练有机融合在实训基地中，力争做到学生离开“校场”就能上“战场”。记者了解到，该校作为省教育厅直属公办的全日制普通高等职业技术学院，毕业生以其职业素养高、动手能力强的优势受到用工单位欢迎。 2009年荣获 “安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”称号。