----学院将在2007级五个专业中开展学分制教学改革试点
　　
　　近日，我院在积极开展学分制改革研究和充分调研的基础上，发布了《安徽职业技术学院学分制教学改革实施方案》、《学分制管理暂行规定》、《学分制教学计划制订的原则性意见》、《学分制学籍管理办法》和《选修课管理办法》等系列文件，从实施方案、管理制度和保障措施等方面对学分制教学改革进行了详细的安排，正式启动了我院学分制教学改革。
　　为了保证学分制教学改革顺利实施，学院决定首先在电气工程系的“新型纺织机电技术”、 纺织工程系的“服装工艺技术”、 工商管理系的“营销与策划”、 化学工程系的“应用化工技术”和机械工程系的“数控技术”等五个专业中进行试点。学院将在总结试点经验的基础上，逐步推广到所有专业。
　　学分制教学改革是从改革现有教学管理制度、教学组织方式入手，构建新型的教育教学体系，让学生在学习上享有“四自主”权利，即让学生相对自主选择课程、自主选择教师、自主选择学习进程、自主选择专业或专业方向，以修读课程学分数来衡量学生学习的“质”与“量”。
　　学分制教学改革的总体目标是：构建符合我院实际和现代高校管理规律的教学管理制度；通过体制改革充分挖掘和利用全校教育资源，全面提高教育质量和办学效益；按照“重实践、强能力、高素质”的人才培养要求，着重在人才培养模式、课程资源开发与课程设计、教学形式与手段、教学内容更新以及学生学习辅导体系的构建等方面进行全面改革，用三年左右时间实现由目前的学年学分制向完全学分制的转变。
　　学分制教学改革，是对现有教学管理制度进行更新与完善，是对教育教学体系进行全方位的变革。在教学管理模式上，从刚性的教学管理模式向具有弹性、灵活性的教学管理模式转变。改变现有的教学组织形式、学籍管理制度、考试考核评价方法等，建立多样化、灵活性的教学组织形式与管理方式，逐步实行按学分选课、按学分收费、按学分计酬、按学分毕业的教学管理模式。由此促进人才培养模式、学生管理模式、后勤管理模式等方面一系列的调整与变革，可以使教育教学工作更加充分地体现以人为本，以学生为中心，体现以教师为主导、学生为主体、教师治校的办学理念。有利于加强专业、课程等教学基本建设，有利于发挥教师和学生的积极性、主动性和创造性，有利于激励广大教师主动提高教学质量，促进学院办学水平、办学效益和人才培养质量的不断提高。（教务处）（20070612）